Консалтингова студія професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів закладів дошкільної освіти Білоцерківської міської територіальної громади
17 вересня 2025 року на базі Білоцерківського ЗДО №30 «Росиночка» відбулася консалтингова студія професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів закладів дошкільної освіти Білоцерківської міської територіальної громади на тему: «Напрями роботи закладів дошкільної освіти БМТГ у 2025/2026 навчальному році відповідно до нової законодавчої бази в Україні. Організаційно-методичні аспекти корекційно-відновлювальної роботи з дітьми дошкільного віку у новому навчальному році».
Беспалько Н. І., вихователь-методист Білоцерківського ЗДО №30 «Росиночка», ознайомила учасників із новими нормативними документами, що регламентують діяльність вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів у новому 2025/2026 н.р, акцентувала увагу на ключових змінах у законодавчій базі.
Сич Н. О., керівник спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів, вихователь-методист Білоцерківського ЗДО №35 «Вербиченька», розповіла присутнім про роботу команди супроводу: її склад та функції, розкрила специфіку взаємодії фахівців у розробці індивідуальної програми розвитку дитини.
Індивідуальну програму розвитку дитини спеціальної групи дітей з функціональним порушенням мовлення презентувала Плішива І.В., вчитель-логопед Білоцерківського ЗДО №30 «Росиночка». У своєму виступі вона розкрила основні підходи до складання та реалізації індивідуальної програми розвитку, наголосила на важливості комплексного обстеження дитини, визначення цілей і завдань корекційної роботи, а також окреслила роль співпраці логопеда, вихователів і батьків у досягненні позитивної динаміки мовленнєвого розвитку.
Вчитель-логопед Білоцерківського ЗДО №30 «Росиночка» Борщевська Т. Ю. розповіла присутнім про документацію вчителя-логопеда, звернула увагу на змінах у її веденні.
До виступів та обговорення долучилися і інші фахівці закладів дошкільної освіти міста, які представляли свої напрацювання щодо оформлення документації, автори ознайомили присутніх із навчально-методичним комплексом «Логопедичні росиночки».
Учасники студії обмінялися досвідом, обговорили актуальні організаційно-методичні аспекти корекційно-відновлювальної роботи та визначили пріоритети діяльності у новому навчальному році.